November 4th, 2012

purple cat
  • murrka

Плата за успех и как с ней бороться

Вот и я докатилась до разборок с одноклассниками.
Действующие лица: Р и Ш, второклашки.
Р давно и успешно занимается гимнастикой, в свои неполные 7 лет имеет на счету больше десятка разнообразных медалек, включая золото за чемпионат страны. Ш - обычная девочка, улыбчивая, мама у нее приятная, в прошлом году Р к Ш ходила несколько раз в гости и на всякие вечеринки. В этом году еще не успела, поскольку ходить по друзьям у Р времени катастрофически мало из-за тренировок. В общем и целом нормальные такие одноклассницы.
Ш еще в прошлом году хотела пойти на гимнастику тоже, но тут год кончился, в этом году, разобравшись с праздниками и прочими кружками, Ш снова захотела. Ну и славно, вот тебе вся информаиция, приходи конечно. Пришла она на тренировку, как и 80% девочек ее возраста, прижалась в углу к маме и наблюдает с безопасного расстояния за происходящим. Р ее пытается вытащить и вообще всячески подбадривает. Пока все нормально, Р больна гимнастикой и пока не понимает что не все испытывают подобный восторг. Затем Ш раскочегарилась и вышла ко всем на ковер, а тут велели взять обручи. У Ш обруча конечно нет, Р предлагает поделиться своим, это обычная практика в таких ситуациях. Пока все нормально. А вот дальше начинается странно. Р чуть ли не силком пытается всучить Ш обруч (свой любимый, который за так она из рук не выпустит), а Ш отбрыкивается как может, и так минут 15.
Тут я решила вмешаться и пригрозила Р, что если она продолжит отвлекаться от тренировки, я ее отправлю в другой угол зала. Если Ш захочет, она попросит этот чертов обруч.
По дороге домой, я кипячусь и высказываю Р свое фе по поводу ее поведения на тренировке. Я понимаю ее желание причастить подружку к гимнастике, но всему должен быть разумный предел, и больше болтовни на тренировке я не потерплю. Хочешь болтать с Ш, делай это в школе (и пусть это будет головной болью учительницы). Что мне отвечает ребенок?

Ей очень надо чтобы Ш занималась, чтобы она занималась много и хорошо, и чтобы она тоже стала чемпионкой. А то достает эта Ш мою Р в школе по самое немогу, скандальничает, клюет и подначивает других девчонок.

ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭ.... к такому повороту событий я готова не была. Р уже понимает что ништяков за просто так не бывает, медальки надо заработать. Но обычный ребеок всего этого ежедневного труда не видит, а видит только медальки и кульбиты, которые Р вытворяет на переменках (у нее шило в попе, она и дома все время на руках стоит). И что с этим делать? Я понимаю что гадюшник вокруг Р будет только нарастать, выскочек не любят. Надо как-то разруливать ситуацию, причем я не уверена что разруливание через учительницу есть правильное решение. Т.е. точечно может и поможет, но хотелось бы ребенку дать инструменты как с таким справляться самостоятельно в перспективе.

У кого какие мысли?
calligraphy

Социализация и родитель или life's a bitch

У меня вопрос сегодня, скорее, философский, чем такой, на который есть конкретно один ответ.
Итак: Приходит ребенок в сад тром хова. Стоит ли помогать ребенку с социализацией на новом месте, типа звать в дом потенциальных друзей, которых ребенок еще не приобрел, или дать ему время самому выбрать себе друзей, зная, что пока он их найдет, он будет себя чувствовать потерянным в оргомной группе на 33 человека и из-за этого излучать незащищенность и неуверенность в себе, которая сможет подпортить его социальный статус в той же группе навсегда.

Надо сказать, что именно сейчас, в тром хова, у детей нашего района появляются "кликот" и друзья, и именно этим составом они все попадут в школу в след. году (у нас в городе хатива цеира, а не ган хова, то есть, фактически дети ходят в школу с 5 лет) и будут этим же составом учиться и дружить еще как минимум лет 7, то есть как раз все то время, когда (во многом) формируются их личности как часть общества.

Сегодня о моем ребенке, так что речь идет о четырехлетке с широко распахнутыми голубыми глазами, неумеющем хитрить и манипулировать, с душой художника, требующей чего-то там необъятного. Заводить друзей он заводит (судя по опыту прошлых лет), но лишь 2-3 месяца после начала учебного года. При этом, в новом садике есть уже дети, которые там с прошлого года (с 3 лет) и они довольно сильные и очень сплоченные. Мой не уступает им по силе, скорее, наоборот, рвется в бой, как только ему кажется, что кто-то над ним посмеялся или что его как-то задели морально. Но, при этом, чувствует себя явно не в своей тарелке. И я задалась мыслью облегчить ли ему процесс и начать ли вмешиваться в его личный процесс приобретения социального статуса и уверенности в себе или дать ему самому справляться с ситуацией, которая может иметь неблагоприятные последствия на формирование его личности и его отношений с людьми в будущем. 

Фактически, я спрашиваю- дать ли ребенку плыть по течению, понимая, что он (именно этот мой ребенок, в силу его характера) будет биться о 80% камней, которые ему будут встречаться на пути, либо научить его строить лодку и защитить его на всю жизнь, но не дав ему шанса самому справиться с ситуацией изначально. 

И, кстати, даже если мне раньше казалось, что человек должен сам находить себя в таких вопросах, как общество и друзья, теперь мне приходят в голову такие мысли как: не все люди начинают с одной и той же точки. Некоторым родители помогают деньгами и опытом. И у них изначально больше шансов на успех в жизни. 

В общем, что делали вы в подобных ситуациях?

Подчеркну, что речь не идет о мальчике-изгое. Речь идет об обычной ситуации с мальчиком с ранимым характером.

И еще вопрос вдогонку: Как не убить воспитательницу, которая возомнила себя "супер-няней" и пытается поучать меня как разговаривать с собственным ребенком (не только меня, все родители хотят ее прибить вот уже лет 10, судя по рассказам моих соседей)? Вопрос риторический, можно не отвечать, но руки уже чешутся, и молчу я только для того, чтобы не подпортить с ней отношения, так-как мой ребенок нуждается в ее доброжелательности.  

Пеппи Длинный чулок - впечатления от спектакля

Вчера были с дочкой (5.5 лет) на спектакле Пеппи Длинный чулок в Ашдоде. Не понравилось ни мне ни ей. Спектакль любительский. Актеры неплохие, но за часовой спектакль брать 100+ шекелей по-моему перебор. Цирк был представлен 2 "клоунами" с 5-минутной не смешной репризой. Поскольку дочка смотрела фильм, она ожидала чего-то подобного. Ее реакция была: мама, что это? А где Пеппи?
полиция
  • busen99

Могут ли исключить 3-х летку из гос.садика ?

И вообще, что то я в панике - поговорите со мной.
Сын 3г.3м пошёл в гос.детсад (сад на целый день, но мы его  забираем в 13:00) не зная иврите вообще (было 20 слов)
Сын пацан активный, шустрый, хулиганистый, но и в тоже время тревожный,беспокойный , до сих пор  с соской и одеялком (хефиц маавар). Ну и вообще - сам себя занять  - ему сложно. Играет сам - не более 15 минут, потом ему надо подавать идеи или играть с ним , - вообщем занимать его.
До гос.садика был в русском мишпахтоне.
Адаптация в гос.садике проходит очень сложно. Первый месяц истерики и писался.
Сейчас сухой, по утрам нудит, что не хочет в сад. Но когда его забираешь - он вроде в настроении, весёленький.
Отводит и забирает бабушка - с ней он более спокойный. На иврите ещё не говорит, но начал понимать и приносить иврит домой.
Воспитательница всегда говорила, что да, - ему тяжело - он не знает языка, но есть прогресс каждый  день по миллиметру.
Пару часов назад , я позвонила в сад сказать что бы он там поел и заберут его в 13:30.
И тут воспитательница начала мне гворить, что всё плохо, что она видит проблему не языка, а другую... что она хочет дать нам тфасим, что бы мы подписали на ивхун психологи, что она хочет пригласить дет.садовского психолога, что бы тот проверил сына. Говорит:
- Что он ни с кем не играет (хотя раньше говорила, что он потихоньку начал играть с одной девочкой)
- что он во дворе всё время сидит возле шомера (хотя на фотках видно (правда - редко) , что он бегает)
- что он не сосредоточен на "шаат рикуз" - он занят своими руками, ногами всем чем угодно , но только не шаат рикуз (с начала уч.года он вообще не соглашался со всеми сидеть. сейчас начал садится со всеми детками)
- что у неё есть опыт с детками с нулевым ивритом и она видит, что проблема не языка, а другая.
В принципе, я сама знаю, что усидчивости у моего сына - очень мало. Он импульсивен - быстро загорается и быстро теряет интрес. У него "моторчик в попе". Он не на секунду не останавливается - всегда в движении.  Но с другой стороны - то что ему интересно - он этим занимается, слушает , вникает (ну не часами, но минут 15-20 точно).
-----------------------
Я сказала, что конечно хорошо, что она перживает  и сообщает нам. Типа "лучше перебдеть, чем не добдеть "
В принципе, сама воспитательница - с огромным опытом, мне она нравиться. Сад мне нравится. (22 ребёнка - все одного возраста)  
Но что то меня всю трясёт....
Вообще - что это? как реагировать? что делать? Чем это грозит в садике? Куда бечь и проверять ребёнка? И что такой "тик иши" ?
Не могу вообще собраться мыслями....Даже не знаю - что спросить у вас, сообщников...

Школа Яалом, Рамат Ган

Всем доброго дня!
В следующем году мой деть идет в школу, по всей видимости, в Яалом (Рамат Ган).Что вы можете сказать об этой школе? Какие учителя будут в следующем году, может, кто-то знает, к кому в класс стОит "проситься"? Также буду благодарна информации об учителях для первоклашек на следующий год в школах Бен Гурион и Хилель. Достоинства и недостатки этих школ. Спасибо

Разговорный английский

Поделитесь , пожалуйста , мнением  по поводу такой  моей идеи.
Имеется юноша 10.5 лет.  Свободно читает  по-английски, написанное понимает неплохо,  хороший пассивный словарный запас, грамматика вполне себе .  Не имеет возможности ни с кем   говорить  и  посему не говорит ,   плохо понимает речь. Смотрит мультики и фильмы на английском , но как-то это его  не особо продвигает.   Подумалось мне , а не взять ли мне англоязычного мальчика лет так 13-14  на пару раз в неделю для поиграть - поговорить  - погулять  и т.д м все на английском языке . У нас тут большая англоязычная община и переодически я вижу объявления про всяких ответственных мальчков , желающих делать бебиситтинг.  Как вы думаете, особенно учителя английского среди нас,  это поможет  делу?  Мне надо , чтобы ребенок   " разговорился ".
Как лучше то сделать? Просто предоставить их самих себе? Давать задания и наблюдать  слегка?
Сколько такая работа может стоить для мальчика ? 25 достаточно или больше? (учить не надо, только трындеть)
Спасибо

(no subject)

Хочу нарисовать в детской комнате акриловыми красками на стене всякое, на сколько это безопасно? Они практически не пахнут, т.е. можно практически сразу там жить...?
Есть другие мнения?

Проблемы с речью у 4-хлетки и советы посторонних

Мой 4 летний сын говорит не слишком понятно, не выговаривает "р", пропускает "л"... Еще в прошлом году думала начать ходить к логопеду, но в садике порекомендовали подождать 4 лет, так как мальчик непоседа. Сейчас ребенку 4 года и на неделе с воспитательницей поговорили о том что пора к логопеду.
Так получилось что были в гостях у знакомых, и одна дама поставила нам диагноз по сечатке глаза... мол мой ребенок гиперактивен, страдает задержкой в развитии и у него серьезные речевые проблемы...
У меня на самом деле активный мальчик, немного хулиганист, но очень добрый и рассудительный, он с удовольствием рисует, расскрашивает и собирает лего, может сам заниматься больше часа. Он интересно рассуждает, у него хорошая память, всегда с интересом рассказывает чему учили в садике. Мы начали дома логопедические упражнения и за 2 дня я его научила выговаривать "л" но к сожалению он продолжает пропускать эту букву. ребенок начал говорить на иврите к 3 года и в последний месяц вдруг стал говорить по русски, хотя мы не надеялись.
Вышеупомянутая дама посоветовала немендленно тащить ребенка по комиссиям, переводить в логопедический сад и срочно собрать бумаги о том что он у нас с проблемами, она видите ли мама двух детей принимающих риталин и ходящих в такой садик, и видит проблему.
Я просто в ступоре, никак не пойму, мне на пару с воспитательницей искать логопеда или в истерике бегать по врачам?

извиняюсь за сумбур, наверно беременность так влияет, в другое время бы не обратила внимание даже...

Заодно посоветуйте логопеда в Иерусалиме
вишня

Прекрасная няня - Рамат Ган, Петах-Тиква

Очень ответственная, заботливая, интелллигентная, аккуратная, пунктуальная (что немаловажно!).
Дети к ней привязываются и всячески любят, как и она их. Воспитала только на моей памяти троих (включая моего сына, которому уже 9 лет). 
Мои рекомендации!

Работа подходит в районе Рамат-Гана или Петах-Тиквы на полную ставку. 

Люда-054-5298428
purple cat
  • murrka

Новое сообщество, отщепенцы

По многочисленным просьбам открываю сообщество родителей детей-спортсменов sportkids_il. Здесь можно обсудить все, что касается спортивных секций, кружков, школ, соревнований, ну и прочего.
Сразу предупреждаю: инакомыслие у нас не приветствуется. Если вы считаете, что детям в спорте делать нечего и злобные родители их губят, проходите мимо. Просто тихо и интеллигентно пройдите мимо. 

Tiny Love

Мой полуторогодовалый карапуз подсел на мультик Tiny Love. Не знаю как он, но у меня крыша точно скоро съедет от него. Неееее, вы не подумайте, мультик так вполне ничего, НО скольлько ж можно....:)))) Вобщем не ногли бы вы "подсадить" моего малого на что-то похожее на Tyni Love.
P.S.Маша и медведь, ну погоди, гена и чебурашка, не выдержали и минуты - нужно что-то более занимательное по все видимости.

Спасибо всем заранее и хорошей недели :)))
  • yona88

О кровати

Я прочитала несколько постов на эту тему, дальше не осилила и времени тоже не очень много чтоб читать. Хочется советов для себя:)
Итак, у нас девочка 3.8. Спит на диване советского типа, раскладной. Но последние пару месяцев меня это очень не устраивает с точки зрения ощущений. То есть я с нашей с мужем не оч. новой но ортопедической кровати встаю по утрам как новая, а поспав на этом диване -  с больной спиной. Да и дочка уже жаловалась что ей не нравится.
Подскажите, что брать. Нужна к слову достаточно широкая кровать в районе 90+ см. поскольку засыпать мы любим с мамой/папой и порой, как сказала тут одна сообщница, засыпание превращается в сон до утра:))))) Подскажите также где, территориально центр.

Спасибо огромное.